Nombres en maternelle
À nous les nombres est un logiciel de mathématiques composé de
plusieurs modules abordables à partir du cycle 1 concernant la
construction du nombre.
Cette version est un portage du logiciel de même nom fonctionnant sous
DOS. Il regroupe des activités d'énumération, de dénombrement,
d'écriture numérique ...
Le logiciel se compose :
- D'un éditeur permettant de créer des scénarios qui constituent
les exercices qui sont mis à la disposition des enfants ;
- De plusieurs modules de jeux :
- Calapa : situations d'énumérations
- Barques : situations de dénombrement
- Calapa : situations de dénombrement et écritures additives
- Constellation : activité de systématisation, construction de collections equipotentes
- Nombre : activité de systématisation, construction de collections equipotentes
- Ordinal : travail sur l'ordinal
- Quevoir : travail sur l'addition et la méthodologie de classification.
À nous les nombres est composé de différents modules : Calapa,
Barques, Train, Constellation, Nombre, Que voir, Ordinal. Chaque
module comporte plusieurs scénarios. Ce logiciel permet d'atteindre
plusieurs compétences à différents niveaux de l'école primaire et en
particulier au cycle 2 (grande section, CP, CE1), le module Quevoir
est exploitable au cycle 2 et 3.
- comparer des quantités en utilisant des procédures
non numériques ou numériques ; CALAPA
- réaliser une collection qui comporte la même quantité
d'objets qu'une autre collection (visible ou non, proche ou éloignée)
en utilisant des procédures non numériques ou numériques, oralement
ou avec l'aide de l'écrit ; BARQUES
- résoudre des problèmes portant sur les quantités (augmentation, diminution,
réunion, distribution, partage) en utilisant les nombres connus, sans
recourir aux opérations usuelles ; TRAIN (wagons déjà présents)
- reconnaître globalement et exprimer de très petites quantités
(de un à trois ou quatre) ; CONSTELLATION, NOMBRE
- reconnaître globalement et exprimer des petites quantités organisées en
configurations connues (doigts de la main, constellations du dé) ;
CONSTELLATION
- dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus ; TRAIN, BARQUES
- associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée en se référant
à une bande numérique ; TRAIN, Que voir, Nombre
- Maîtriser la fonction ordinal du nombre ; Ordinal
- Développer des stratégies de classification ; Que voir
- Additionner de nombreux termes ; Que voir.
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